Este proyecto partió de una investigación social cualitativa en la que realizamos un análisis sobre qué entendían les estudiantes de secundaria y bachillerato por involucrarse en los problemas colectivos, qué motivaciones podrían encontrar para hacerlo y qué factores les alejaban.
Con esa información elaboramos para CANAE esta guía con herramientas para la participación del alumnado en institutos.
El análisis y redacción lo hicimos Francisco Fernández y Pablo Gastaldi, las ilustraciones Alba Piera y el diseño Nacho Fernández-Trujillo.
Metodología
Investigación cualitativa + ilustración + diseño.
6 entrevistas en profundidad
2 grupos focales
1 grupo de testeo
Fechas del trabajo de campo
2023
Fecha publicación
2023
Cliente
CANAE – Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes
Informe completo
Hacer, estar, pertenecer – Herramientas para la participación
